Мы запускаем исследование
По данным ООН в последние годы масштабы международной миграции неуклонно растут: в 2020 году в мире было на 128 млн больше мигрантов, чем в 1990 году. Мы в «Форе» работаем с особой, дважды уязвимой категорией мигрантов: с семьями, где есть дети с инвалидностью или особыми образовательными потребностями.
Они сталкиваются с языковыми, культурными и правовыми барьерами, трудностями доступа к медицине, образованию и социальной поддержке. Эти сложности напрямую влияют на качество жизни и возможности адаптации в новой стране.
  • Цель исследования
    Изучить, как семьи с детьми с инвалидностью получают медицинскую, образовательную и социальную помощь в разных странах, с какими барьерами сталкиваются, какие практики оказываются реально эффективными, и что можно сделать чтобы облегчить процесс адаптации и миграции.
  • Что мы изучаем
    • правовые и институциональные механизмы поддержки в разных странах;
    • доступ к услугам в зависимости от правового статуса;
    • опыт семей во взаимодействии с системами помощи;
    • роль «переходных посредников» — волонтёров, переводчиков, родительских сообществ;
    • культурные модели восприятия инвалидности;
    • условия среды, которые делают адаптацию возможной.
    Страны отличаются системами помощи, но семьи сталкиваются со схожими барьерами — недостатком информации, языковыми трудностями, отсутствием адаптированных инклюзивных практик, непониманием культурных особенностей.
    Эффективность поддержки чаще зависит не от страны, а от качества взаимодействия между семьёй, средой и «посредниками», которые помогают ориентироваться в новой реальности.

    Мы проводим исследование в нескольких странах (Германия, Испания, Сербия, Черногория, Израиль, Чили, Аргентина) и используем смешанные методы:
    • интервью с семьями и экспертами;
    • анализ законодательства и социальной политики каждой страны
    • анализ и обобщение данных других исследований.
    Мы изучаем семьи эмигрантов, беженцев и получателей временного убежища, воспитывающие детей с инвалидностью и особыми образовательными потребностями.

    Мы рассматриваем адаптацию не только как «доступность / недоступность», а как взаимодействие семьи и среды, где важную роль играют:
    • множественная уязвимость,
    • культурные модели инвалидности,
    социальное посредничество и неформальные сети поддержки.
  • Мы создадим
    • сравнительный аналитический отчёт;
    • policy paper (подробный аналитический документ, который включает глубокий разбор проблемы, данные исследования, варианты действий и их последствия);
    • рекомендации для государств, НКО и международных организаций по адаптации и применению самых эффективных практик.
  • Результаты помогут
    • выявить системные барьеры и успешные модели поддержки;
    • развивать инклюзивные решения в разных странах;
    • формировать межгосударственные инициативы для поддержки семей с двойной уязвимостью.
Команда исследования
Проект реализуют специалисты из Испании, Израиля, Сербии, Чили, Аргентины и Черногории — психологи, исследователи, педагоги, социологи, эксперты в инклюзивном образовании, родительских практиках и здравоохранении. Все участники имеют значимый профессиональный и личный опыт в теме.

  • Елена Багарадникова
    Испания
    Педагог-психолог, юрист, основатель РОО помощи детям с РАС «Контакт», соосновательница международного благотворительного проекта «Фора». Автор исследований в сфере аутизма. Мать ребёнка с РАС и ребёнка с СДВГ.

  • Наталья Белоусова
    Израиль
    Кандидат экономических наук, преподаватель экономики.
    Ведущая родительских групп поддержки, включая группы родителей особых детей.
    Эксперт в теме адаптации семей.
  • Алина Глембоцкая
    Израиль
    Психолог в сфере образования, магистр психологии инклюзивного образования.
    Соосновательница проекта «Фора».
    Специализируется на сопровождении детей с ОВЗ в образовательных системах разных стран.
  • Ника Григорьева
    Израиль
    Учредитель Фонда поддержки семей с синдромом Вильямса.
    Соосновательница проекта «Фора», помогающий практик, эксперт в редких заболеваниях и инклюзивности.
    Автор подкаста «Редкий случай».
    Мать пятерых детей, одна из дочерей — с синдромом Вильямса.

  • Ольга Копятина
    Испания
    Магистр социологии и педагогики.
    Преподаватель и исследователь в сфере социальных проблем и образования.
    Автор публикаций о педагогике, межкультурной коммуникации и адаптации.

  • Анна Михеева
    Аргентина
    Кандидат философских наук, преподаватель конфликтологии и социальной психологии.
    Участница международного проекта «Фора».
    Мать ребёнка с РАС и СДВГ.
  • Эльмира Сафарова
    Чили
    Доктор наук, основатель и генеральный директор Rarus Health.
    Эксперт в цифровом здравоохранении, редких заболеваниях и patient-oriented разработке лекарств.
    Победитель Underdog Tech Award 2024.
  • Инна Силова
    Сербия
    Магистр социологии, преподаватель политологии.
    Работала социологом-исследователем в благотворительных организациях и социальной сфере.
    Автор материалов о родительстве и социальной поддержке.

Партнеры
  • Черногорский университет, Faculty of Liberal Arts and Sciences — участие в проведении исследования, анализе, академическая поддержка, этическое сопровождение и участие в концептуальной проработке исследования.
  • Университет Овьедо  Universidad de Oviedo (Испания) - участие в проведении исследования, анализе, академическая поддержка, этическое сопровождение и участие в концептуальной проработке исследования.